Главная > Методические рекомендации по прохождению психоаналитического тренинга

Методические рекомендации по прохождению психоаналитического тренинга

Утвержден 29.10.2018 Правлением НФП-ЕКПП-Россия
Президент НФП-ЕКПП-РОССИЯ Профессор Решетников М.М.

 

Методические рекомендации по прохождению психоаналитического тренинга

Психоаналитический тренинг состоит из:

  • А) теоретической подготовки;
  • Б) тренингового анализа;
  • В) собственной психоаналитической практики или практики аналитически ориентированной психотерапии;
  • Г) супервизорского сопровождения практики.

А) Теоретическая подготовка

Теоретическая подготовка относится к модальностям психотерапии, которые являются психоаналитическими по своей природе. Изучаемые разделы теории должны включать:

  • теории и исследования, на которых основывается психоанализ;
  • школы и история психоанализа;
  • теории изменения и развития;
  • теории психопатологии;
  • психосоциальные моменты, связанные с психоанализом;
  • перенос и контрперенос;
  • психологические защиты и сопротивление;
  • теория объектных отношений.

Общий объем теоретической подготовки :  как минимум 500 часов.

Б) Тренинговый (учебный, дидактический) анализ

1.1. Под аналитической сессией понимается рабочая встреча Кандидата и Тренингового аналитика, в течение которой ведется совместное исследование личности с использованием психоаналитических методик и техник. Допускается разбор и демонстрация теоретических и практических положений психоанализа на материале, предоставляемом кандидатом.

1.2. Учетной единицей объема Тренингового анализа является сессия длительностью 45 минут (1 аналитический час). По взаимной договоренности сторон могут проводиться «спаренные» сессии, которые засчитываются как 2 сессии.
1.3. До начала тренингового анализа предусматривается проведение пробных сессий, общим объемом, как правило, три-пять. По итогам этих сессий стороны принимают совместное решение о целесообразности предстоящей работы, устанавливают пространственные, временные, финансовые и другие границы аналитических отношений (психоаналитический сеттинг).

1.4. В ходе пробных сессий и непосредственно по их завершении каждая из сторон имеет право в одностороннем порядке принять решение о нецелесообразности дальнейшей работы.
1.5. Минимальный объем учебного анализа в соответствии со стандартом тренинговой подготовки ЕКПП составляет 250 аналитических сессий, включая объем пробных сессий. Данный норматив может быть выполнен кандидатом в ходе работы не более чем с двумя Тренинговыми аналитиками. Все ситуации, не предусмотренные настоящим пунктом, рассматриваются КСиА и/или Этическим комитетом НФП-ЕКПП-Россия в индивидуальном порядке.

1.6. Часы группового анализа или аналитически ориентированной групповой психотерапии учитываются в 50%, т.е. не более 125 часов. Тренинговый групповой аналитик информирует КСиА о начале тренингового анализа в соответствии с п. 10 настоящего раздела.

1.7. Частота сессий определяется совместным решением сторон. Рекомендуемая частота составляет от одной до пяти сессий в неделю. Рекомендуемый ежегодный объем тренингового анализа составляет не менее 40 аналитических часов.
1.8. В процессе тренингового анализа при необходимости допускается ведение дистантных сессий (по средствам телефона, Skype и т.п.), однако как минимум половина норматива стандарта тренинговой подготовки должны быть выполнены в ходе очных сессий. Для удаленных регионов, не располагающих достаточным числом Тренинговых аналитиков, возможно большее число дистантных сессий.

  1. Тренинговый анализ как составная часть профессионального психоаналитического тренинга проводится со слушателями и выпускниками ВУЗов, ориентированными на профессиональную деятельность в области психоанализа и психоаналитической психотерапии.
  2. Цель тренингового анализа – проработка внутренних конфликтов и получение опыта психоаналитического процесса, фокусирующегося на переносе и сопротивлении.
  3. Тренинговый анализ ведется членом ЕКПП, имеющим сертификат Тренингового аналитика. В отдельных случаях учитывается тренинговый анализ, ведущийся психоаналитиком, не имеющим аккредитации в ЕКПП, если его квалификация соответствует требованиям стандарта ЕКПП для Тренингового аналитика.
  4. Слушатель или выпускник учебного заведения или член конкретного Психоаналитического Общества, самостоятельно принимает решение о прохождении дидактического анализа, выбирает Тренингового аналитика и на основе договоренности с последним определяет сроки начала работы. Тренинговый аналитик информирует КСиА НФП-ЕКПП-Россия о начале и прохождении тренингового анализа (см.п.10 настоящего раздела)
  5. При заключении контракта на проведение тренингового анализа обеими сторонами учитываются следующие методические положения:
  6. В период проведения дидактического анализа отношения между кандидатом и Тренинговым аналитиком регулируются положениями Кодекса Этики и профессиональной практики ЕКПП.
  7. Нарушение любой из сторон положений Кодекса Этики ЕКПП может служить основанием для решения противоположной стороны о расторжении контракта на проведение тренингового анализа. В случае отсутствия обоюдного согласия о расторжении контракта любая из сторон имеет право апеллировать к КСиА НФП-ЕКПП-Россия или Комитету по этике НФП-ЕКПП-Россия с представлением развернутой мотивации принятого решения (адреса председателей комитетов есть на сайте ЕКПП). Обе стороны должны стремиться к тому, чтобы их аналитические отношения были завершены конструктивным образом.
  8. Тренинговый аналитик информирует КСиА НФП-ЕКПП-Россия о завершении тренингового анализа кандидата/выполнении минимального объема учебного анализа, высылая в КСиА форму «Отчет Тренингового аналитика о прохождении учебного анализа» Форма 1.
  9. Если на момент начала психоаналитического обучения слушатель имел опыт психоаналитической психотерапии, соответствующий требованиям стандарта по тренинговому анализу, у Тренингового аналитика ЕКПП (или у специалиста, удовлетворяющего таковым требованиям), то вопрос о зачете их совместной работы в качестве учебного анализа решается КСиА НФП-ЕКПП-Россия индивидуально.
  10. Учет объема тренингового анализа ведется КСиА НФП-ЕКПП-Россия на основании сведений, предоставляемых в Комитет Тренинговыми аналитиками ЕКПП  Форма 1 и Форма 2. Сведения за текущий год предоставляются в КСиА НФП-ЕКПП-Россия ежегодно до 31 декабря отчетного года.

В) Собственная аналитически ориентированная практика

  1. У кандидата, претендующего на сертификат Специалиста, должно быть не менее 300 часов практики с клиентами в рамках психоанализа или психоаналитически ориентированной психотерапии, полученных кандидатом в период психоаналитической подготовки.
  2. Кандидату рекомендуется начинать собственную практику (и супервизорское сопровождение практики) не ранее прохождения 50 часов собственного тренингового анализа.

Г) Супервизорское сопровождение практики

  1. Супервизорское сопровождение практики как составная часть профессионального психоаналитического тренинга необходима Кандидатам на присвоение статуса Специалист, Тренинговый аналитик и Супервизор. Получение регулярных супервизий является необходимой составляющей профессионального роста любого члена ЕКПП и частью его профессиональной культуры.
  2. Целями супервизорского сопровождения практики являются: совершенствование профессиональных навыков, расширение теоретических знаний и дальнейшая проработка собственных проблем, способных оказать негативное влияние на профессиональную деятельность.
  3. Супервизорское сопровождение практики ведется членом ЕКПП, имеющим сертификат Супервизора. В отдельных случаях учитывается супервизорское сопровождение практики, ведущееся психоаналитиком, не имеющим аккредитации в ЕКПП, если его квалификация соответствует требованиям стандарта ЕКПП для Супервизора.
  4. Супервизорское сопровождение практики ведется одновременно двумя постоянными Супервизорами, как правило в сочетании с однократными или нерегулярными супервизиями у других Супервизоров.
  5. Слушатель, выпускник или член конкретного Психоаналитического общества самостоятельно принимает решение о прохождении супервизорского сопровождения практики, выбирает постоянных Супервизоров и на основе договоренности с ними определяет сроки начала работы.
  6. Слушатель (выпускник) самостоятельно заключает с контракт с Супервизорами на проведение супервизорского сопровождения практики в устной форме. Постоянный Супервизор информирует КСиА НФП-ЕКПП-Россия о прохождении супервизорского сопровождения практики (см.п.13 настоящего раздела). Однократные (нерегулярные) супервизии не требуют заключения контракта, информации о них представляется в КСиА НФП-ЕКПП-Россия в случае необходимости, например при заполнении CV (curriculum vitae - профессиональная биография кандидата составляемая при сертификации в ЕКПП).
  7. При заключении контракта на супервизорское сопровождение практики обеими сторонами учитываются следующие методические положения:

7.1. Под супервизорской сессией понимается рабочая встреча супервизанта и Супервизора, в течение которой ведется совместная проработка психоаналитической практики, затрагивающая теоретические, методические и технические аспекты проводимой супервизантом терапии, а также возможное влияние собственных проблем аналитика на терапевтический процесс.
7.2. Супервизия клинического случая включает доклад аналитика о запросе пациента, анамнезе, дифференциально-диагностическом обосновании расстройства, динамике терапии и других необходимых аспектах. Как правило, аналитик представляет супервизору протоколы одной или нескольких последних рабочих сессий.

7.3. Учетной единицей объема супервизорского сопровождения практики является супервизорская сессия.

7.4. До заключения контракта о начале супервизорского сопровождения практики предусматривается проведение пробных супервизий, как правило, трех-пяти. По итогам этих супервизий стороны пронимают совместное решение о целесообразности предстоящей работы, устанавливают пространственные, временные, финансовые и другие границы рабочих отношений (супервизионный сеттинг).

7.5. В ходе пробных супервизий и непосредственно по их завершении каждая из сторон имеет право в одностороннем порядке принять решение о нецелесообразности дальнейшей работы.

7.6. Для кандидатов на статус Специалиста ЕКПП рекомендуемый минимальный объем супервизорской подготовки с каждым из постоянных Супервизоров составляет 40 супервизорских сессий, включая пробные супервизии.
7.7. В начале психоаналитически ориентированной практики рекомендуемая частота супервизий составляет не менее 1 супервизорской сессии на каждые 5 сессий работы с пациентом. В дальнейшем эта частота может быть сокращена по обоюдному соглашению сторон.

7.8. На основе договоренности сторон супервизорское сопровождение практики может вестись в дистантной форме (переписка, телефонная связь, Skype и т.п.).
7.9. Возможность получения постоянного супервизорского сопровождения практики от Тренингового аналитика (если он имеет и сертификат Супервизора), проводившего учебный анализ кандидата, в соответствии с Кодексом Этики и Профессиональной практики ЕКПП наступает после окончания постаналитической фазы (3 года).

  1. Работа в супервизорской группе учитывается в соответствии со следующими положениями:

8.1. Работа в постоянной супервизорской группе считается регулярным супервизорским сопровождением практики, а ведущий (дирижер) группы является постоянным Супервизором каждого из ее участников.
8.2. Только один из постоянных Супервизоров может быть групповым Супервизором.
8.3 Заключение контракта на супервизорскую подготовку в группе производится с каждым участником индивидуально с учетом всех методических положений п.7 настоящего раздела.
8.4 Постоянный Супервизор информирует КСиА о начале регулярного супервизорского сопровождения практики в соответствии с п. 13 настоящего раздела.

8.5 Групповой супервизией считаются такие формы супервизии, как:

Супервизия в открытой/закрытой группе, в постоянной и непостоянной  (например, открытые супервизии, супервизии на конференциях или в обучающих программах) группе.

Групповая супервизия с одним или более супервизантами и с той или иной формой активности участников группы. Не являются индивидуальными супервизиями групповые супервизии одного и более супервизантов в присутствии группы.

8.6 Групповая супервизия засчитывается как 1 сессия в формате групповой супервизии для супервизанта и 0.5 сессии групповой супервизии для остальных участников группы, вне зависимости от их активности (активные участники, наблюдающие без участия в дискуссии).

  1. В период проведения супервизорского сопровождения практики отношения между кандидатом и Супервизором регулируются положениями Кодекса Этики и профессиональной практики ЕКПП.
  2. Нарушение любой из сторон положений Кодекса этики может служить основанием для решения противоположной стороны о расторжении контракта на супервизорское сопровождение практики. В случае отсутствия обоюдного согласия о расторжении контракта любая из сторон имеет право апеллировать к КСиА НФП-ЕКПП-Россия или Комитет по этике НФП-ЕКПП-Россия с условием представления развернутой мотивации принятого решения.
  3. При смене постоянного Супервизора до выполнения норматива стандарта тренинговой подготовки (40 часов супервизий у постоянного Супервизора), пройденные у Супервизора супервизии входят в итоговый объем тренинговой подготовки как нерегулярные супервизии.
  4. Супервизор информирует КСиА НФП-ЕКПП-Россия обо всех случаях завершения постоянного супервизорского сопровождения практики, направляя в КСиА форму «Отчет Супервизора о завершении супервизорского сопровождения практики» Форма 3.
  5. Учет объема супервизорского сопровождения практики ведется КСиА НФП-ЕКПП-Россия на основании сведений, предоставляемых Супервизорами в КСиА по форме «Отчет Супервизора о проведении супервизорского сопровождения практики за текущий год». Сведения за текущий год предоставляются в КСиА НФП-ЕКПП-Россия ежегодно до 31 декабря отчетного года.